OP课堂流程 | A+ Learning Center

Oral Presentation
课堂流程

1. 主题介绍

我们的OP课程主题涵盖自然科学到与生活相关的各种主题，包括一系列广泛的内容，包括一些与实时情况和学生生活相关的方面。在高级课程中，我们还涉及更深入的主题，如自我分析、自我了解、处理复杂的人际关系以及各种心理健康主题。在课堂上，老师引导学生理解主题，阅读材料，并引导讨论，以帮助学生熟悉每节课的主题。

目的：这个初始阶段旨在让学生接触各种各样的主题，使他们能够涉足从普遍到深刻个人的话题。老师在介绍主题、分享阅读材料和促进讨论方面的指导确保学生为他们的个人演讲做好了充分的准备并获得了信息。

2. 准备阶段

目的：这个阶段是学生更深入地探讨当前主题的阶段。学生利用各种资源，如阅读材料、视频和课堂讨论，收集见解并形成自己的观点。根据提供的“演讲主意”，学生准备他们的演讲，确保他们有一个结构良好且经过深思熟虑的演示。

3. 演讲环节

目的：这个部分是课程的核心，每位学生都要就他们对主题的理解、学习和观点进行个人演示。这不仅是一个评估性的部分，还是一个建设性的部分：同伴和老师提供即时反馈。演讲根据组织和结构、主题知识和主要观点、观众意识以及表达等标准进行评分。这种实时评估有助于即时学习和技能应用。

4. 自我评估

目的：这个课后活动包括学生观看自己演示的视频，以进行自我评估。这种自我反思的练习使他们能够找出需要改进的地方并认识到自己的优势。这里的目的是培养自我反思的习惯，鼓励学生成为批判性思考者和更有效的沟通者。